Procesos de comunicación entre estudiantes y docentes de comunicación social de quinto semestre de la Universidad Católica Luis Amigó en contexto de post pandemia.

Abstract

La emergencia mundial de salud durante el año 2020 obligó la suspensión inesperada de las actividades académicas en modalidad presencial, reduciendo el desarrollo de los encuentros formativos a la virtualidad; es por esto que esta investigación tuvo como objetivo principal, analizar los procesos de comunicación entre estudiantes y docentes de clases de Comunicación Social de primer semestre de la Universidad Católica Luis Amigó en contexto de post pandemia. Se realizó un estudio cualitativo, donde a través de un estudio de caso se da cumplimiento a los objetivos específicos que orientan la investigación, a través de técnicas de recolección de la información como la entrevista semiestructurada y la encuesta en la que los participantes fueron tanto docentes como estudiantes de la Universidad Católica Luis Amigó inscritos al pregrado de comunicación social y que para el año de la investigación, cursaban quinto nivel educativo según el pénsum propuesto por la universidad. Desde las teorías de la comunicación de Shannon y Weaver, D. Berlo y Mario Kaplún, se soportó el trabajo de campo realizado y es por medio de la triangulación de la información que se exponen los resultados esperados, donde se puedan generar conciencia acerca de las herramientas digitales para el acompañamiento en los procesos comunicativos tanto en el aula virtual como presencial, con el fin que el mensaje siempre llegue con la misma intención comunicativa.