El profesional en desarrollo familiar como facilitador en la orientación para el mejoramiento de la dinámica familiar

Abstract

La realización de la práctica de Desarrollo Familiar con los jóvenes del centro de Atención “ Carlos Lleras Restrepo” fue de gran importancia ya que permitió el conocimiento de la institución la realización de una investigación sobre las características socio’familiar del joven ( entre agosto 2000 noviembre del 2001), la elaboración y ejecución de los programas de orientación, talleres, proyecto de vida y desarrollo familiar, donde se desarrollaron a nivel individual y grupal. Para la institución, el desarrollo de la práctica permitió la vinculación de esta con la Universidad, información sobre las necesidades reales de las familias de los jóvenes, la sensibilización en los temas detectados como necesidades del grupo familiar y el desarrollo de un programa de orientación familiar que puedo generar un impacto en el ámbito de calidad de vida. Como objetivo general sistematizar las estrategias metodológicas que se implementaron en el transcurso de la práctica de Desarrollo Familiar. Para conocer las necesidades de su grupo familiar, desarrollando programas que perduren en el mejoramiento de las condiciones en el aspecto social, familiar y laboral. Para tal fin se implementó un programa de orientación que facilite el crecimiento del individuo y su familia con la temática sobre auto esquema, proyecto de vida, comunicación y crisis familiar entre otros. Para lograr los objetivos en los diferentes programas y actividades ejecutadas durante la práctica de Desarrollo Familiar, se buscó como metodología la participación activa de los integrantes del grupo al cual fueron dirigidos posibilitando el aprender haciendo para fomentar la integración de los grupos y ayudar a la construcción de compromiso de vida. Es fundamental mirar la importancia del Profesional en Desarrollo familiar como facilitador en la orientación y observar como alternativa para el mejoramiento de la dinámica familiar a través de la investigación con una actitud de respeto a la realidad como tal. La investigación parte al evaluar la situación de la familia, en su momento, lo que permite identificar los recursos con las que esta cuenta para superar las exigencias o demandas que plantea el cambio alcanzado por las diferentes dimensiones: Estructural, funcional y evolutiva. Se consolida una preparación para acompañar y apoyar a la familia durante su desarrollo evolutivo e intervenir cuando se presenta un desequilibrio, en especial en los cambios discontinuos, con el propósito de encontrar con la familia adaptaciones funcionales de acuerdo con las posibilidades y necesidades del grupo familiar, fortaleciendo sus propios recursos internos y externos. El trabajo dio pie para profundizar sobre las cuatro temáticas que se abordaron en esta sistematización como son: ● La teoría general del sistema ● El taller reflexivo ● La orientación ● El proyecto de vida - LA TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS Es una ciencia que tiene un modelo, unos principios y unas leyes. Hablar de una totalidad ya que el todo es más que la suma de las partes y se logra llegar al todo a partir de la unidad que es igual al todo y esto es la diversidad. - LOS PRINCIPIOS DE LA TGS La teología, sinergia, recursividad, sistemas abierto y cerrado, límites, entropía, negentropía, homeóstasis, retroalimentación y equifinalidad. - ORIENTACIÓN FAMILIAR El papel del profesional en DESARROLLO FAMILIAR como orientador, en todo proceso, es de guía, facilitador, que promueva acciones tendientes a fortalecer a la familia ya que en todo lo que se realice en este sentido reportará beneficios no solo en sentido organizativo, sino también y en forma muy especial, en el ámbito de la prevención de patologías sociales. - PROYECTO DE VIDA Es definido como un sistema auto – regulador de la personalidad en el que se integran elementos cognoscitivos e instrumentales y afectivos – Motivacionales en determinadas tareas que se desarrollan en la vida del individuo. El nivel individual se realiza con un carácter individualizado que parte de las diferentes alternativas de elección que presenta el individuo su posición social y actual y modos de funcionamiento personal. Como toda manifestación psicológica se conforma con base a la determinación de condiciones materiales y espirituales de vida, por otro lado, expresan carácter activo de la influencia del individuo en la sociedad. La proyección de sus metas, experiencias y acciones vitales en las distintas esferas de la actividad social. El proyecto de vida, tiene un carácter anticipado, modelador y organizador de las actividades principales y el comportamiento del individuo, que se contribuye a delinear los rasgos de su estilo de vida personal y modos de existencia, características de su vida cotidiana en la sociedad. Reflexionando ante una necesidad sentida de un conglomerado de personas como son los jóvenes del centro de Reinserción “Alas de Libertad” de encontrar un apoyo en su núcleo familiar y en la sociedad para que se les proporcione elementos como: fuente de empleo, capacitaciones, estudios superiores y puedan continuar en su proceso de resocialización fuera de la institución.