Tejiendo vínculos en la era digital: La influencia de las redes sociales en los estudiantes universitarios

Abstract

El presente artículo surge de una investigación formativa desarrollada en el marco del proceso académico para obtener el título de pregrado en Psicología. Objetivo: Reconocer la influencia ejercida por las redes sociales en los vínculos de algunos estudiantes de la Universidad Católica Luis Amigó en las edades de los 20 a 25 años. Metodología : se abordó desde el enfoque cualitativo, de marco fenomenológico. Para la recolección de datos se implementó el instrumento de entrevista semiestructurada a profundidad; la información recolectada se trianguló por medio del software Atlas.Ti. 9. Población: se trabajó con tres informantes seleccionados mediante criterios de inclusión y exclusión. Resultados: Los hallazgos evidencian que las redes sociales no solo facilitan la creación y el mantenimiento de vínculos, sino que también los condicionan a partir de la imagen proyectada, la ausencia de contacto físico y la inmediatez comunicativa. Los participantes reconocen tanto las oportunidades como las limitaciones de estos entornos digitales para establecer relaciones significativas. Conclusión : Las redes sociales han transformado la experiencia relacional de los jóvenes universitarios. Si bien permiten nuevas formas de conexión, también pueden dificultar la profundidad emocional del vínculo. Se destaca la importancia de fomentar un uso consciente de estas herramientas, integrando lo virtual y lo presencial desde una perspectiva crítica y afectiva.