Gestión de las crisis en la educación superior en Colombia

Abstract

Este estudio se enfoca en la gestión de las crisis en la educación superior en Colombia mediante una revisión sistemática de literatura científica de los últimos diez años. Utilizando un enfoque cualitativo, se analizaron estrategias implementadas por universidades colombianas para afrontar diversas crisis. La búsqueda incluyó bases de datos académicas, fuentes audiovisuales y publicaciones institucionales, con criterios de inclusión específicos. Se empleó una matriz de análisis basada en la Guía 34 del MEN (2008), considerando autores, contexto, tipo de crisis, estrategias y tipo de gestión. Esta sistematización permite identificar patrones comunes y posibles vacíos en la literatura sobre el tema. La revisión conceptualiza la revisión literaria como una etapa clave en el desarrollo del marco teórico y busca proporcionar una guía estructurada para investigaciones futuras sobre la resiliencia institucional universitaria. Se espera que los hallazgos contribuyan a fortalecer las capacidades de respuesta de las universidades ante crisis actuales y futuras.