Bienestar emocional y salud mental docente la importancia de una cultura de cuidado en el contexto educativo

dc.contributor.advisorLópez Correa, Juan Fernando
dc.contributor.authorOrtega Barros, Kelian Paola
dc.contributor.authorNaranjo Naranjo, Lina Marcela
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dc.coverage.spatialMedellín, Colombiaspa
dc.creator.degreeEspecialista en Gestión Educativaspa
dc.date.accessioned2024-05-21T21:39:40Z
dc.date.available2024-05-21T21:39:40Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEl contexto de la propuesta se encuentra en la preocupación por la salud mental y el bienestar emocional, tanto a nivel global como en Colombia. Se menciona que la Organización Mundial de la Salud (OMS) ha señalado la creciente relevancia de la salud mental y los múltiples retos en este campo, con una alta prevalencia de trastornos mentales a nivel mundial. En Colombia, se destaca que el 40% de los adultos experimentarán algún trastorno mental en algún momento de su vida, con preocupantes tasas de pensamientos y planes suicidas. Además, se hace referencia a un informe del Consejo Nacional de Política Económica y Social (Conpes) que identifica problemáticas en la coordinación intersectorial, las barreras en los entornos, y las competencias socioemocionales en el ámbito de la salud mental. La propuesta se centra en la importancia de abordar la salud mental y el bienestar emocional de los docentes, quienes desempeñan un papel fundamental en la educación y el desarrollo de los estudiantes. Se destaca que los docentes enfrentan diversos factores que pueden afectar su bienestar emocional y laboral, incluyendo el ambiente laboral, la presión, la falta de recursos, la violencia en el entorno escolar, entre otros. Estos factores pueden llevar al Síndrome de Burnout en la población docente. Se argumenta que el bienestar emocional de los docentes es esencial para brindar una educación efectiva, ya que puede afectar el rendimiento académico y el bienestar general de los estudiantes. También se menciona que los docentes deben ser creativos, efectivos y comprometidos en su enseñanza, adaptándose a los cambios y las necesidades de los estudiantes en constante evolución.
dc.format.extent7 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/handle/20.500.14531/2870
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Católica Luis Amigóspa
dc.publisherFundación Universitaria Luis Amigó - Funlamspa
dc.publisher.facultyUniversitaria Católica Luis Amigó, Área Educaciónspa
dc.publisher.facultyUniversitaria Católica Luis Amigó, Escuela de Posgradosspa
dc.publisher.placeMedellín
dc.publisher.programEspecialización en Gestión Educativa (Virtual)spa
dc.relation.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_f1cf
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.rights.licenseAl consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
dc.sourcereponame: Repositorio Universidad Católica Luis Amigóspa
dc.sourceinstname: Repositorio Universidad Católica Luis Amigóspa
dc.subjectSalud mentalspa
dc.subjectEducación efectivaspa
dc.subjectCompetencias socioemocionalesspa
dc.subjectGestión Educativaspa
dc.thesis.degreePosgradospa
dc.thesis.disciplineEducación
dc.thesis.grantorUniversidad Católica Luis Amigó
dc.thesis.levelEspecialización
dc.thesis.nameEspecialistas en Gestión Educativa.
dc.titleBienestar emocional y salud mental docente la importancia de una cultura de cuidado en el contexto educativospa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especialización
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