Estrategias pedagógicas de docentes con población afrodescendiente. Una mirada desde la etnografía
| dc.contributor.advisor | Álvarez Bahena, Eyesid | |
| dc.contributor.author | Nisperuza Mazo, María Alejandra | |
| dc.contributor.author | Moreno Vélez , Sandra Paola | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-29T16:47:58Z | |
| dc.date.available | 2024-10-29T16:47:58Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | Este proyecto investigativo surgió a partir de la observación de la interrelación del sistema educativo y la población étnica, esta población ve en la educación la esperanza de tener mejores oportunidades de vida, sin embargo, el sistema es excluyente y segrega sus culturas, sus costumbres y su historia. Por tanto, la investigación tuvo el objetivo de comprender las concepciones sobre las estrategias pedagógicas que utilizan los docentes de básica primaria con relación a la población afrodescendiente. Se utilizó una metodología de corte cualitativo con un enfoque descriptivo y se utilizó como modalidad la etnografía. Los resultados hablan de esa búsqueda constante de los docentes en la construcción de saberes desde la cognición, segregando la historia y la cultura, desde una práctica pedagógica homogeneizante. Dejando fuera del aula la educación con características culturales propias y autóctonas, por otro lado, se visualiza a la población afro como una comunidad resiliente. | spa |
| dc.format.extent | 15 p. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | http://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/handle/20.500.14.531/4557 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Católica Luis Amigó | |
| dc.publisher.faculty | Educación y Humanidades | |
| dc.publisher.group | Grupo de Investigación Educación, Infancia y Lenguas Extranjeras | |
| dc.publisher.place | Medellín | |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Educación Infantil (Presencial) | |
| dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Resiliencia | spa |
| dc.subject | Contexto | spa |
| dc.subject | Cultura | spa |
| dc.subject | Población afro | spa |
| dc.subject | Educación | spa |
| dc.subject.armarc | a | |
| dc.thesis.grantor | Universidad Católica Luis Amigó | |
| dc.thesis.level | Pegrado | |
| dc.thesis.name | Licenciado en educación infantil | |
| dc.title | Estrategias pedagógicas de docentes con población afrodescendiente. Una mirada desde la etnografía | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | |
| oaire.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_16ec |