El concepto de realidad radical en la filosofía de José Ortega y Gasset y sus implicaciones en el sentido del aprender y ser estudiante
dc.contributor.advisor | Cadavid Ramírez, Lina Marcela de la Milagrosa | |
dc.contributor.author | García Restrepo, Leidy Carolina | |
dc.date.accessioned | 2024-07-18T13:42:57Z | |
dc.date.available | 2024-07-18T13:42:57Z | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.description.abstract | El siguiente articulo pretende reunir las ideas de José Ortega y Gasset a lo largo de toda su evolución filosófica, con el objetivo de analizar y comprender cómo la época y las circunstancias del filósofo español se traducen como necesidad en su filosofía para superar el idealismo y poder volver a la vida, término este que se convertirá en el núcleo de su teoría de la razón vital. Una vez analizado este punto, se examina cómo el modo peculiar de hacer ciencia y filosofía para el momento que Ortega construye su pensamiento filosófico sería el resultado de la manifestación irresoluble de un racionalismo exacerbado y un vitalismo irracional, movimientos que por su radicalismo y abandono de la vida serán criticados por el filósofo español para proponer la superación del modelo de modernidad en la vida cultural, poniendo en entredicho los métodos y fundamentos de estas dos orillas filosóficas. | |
dc.description.abstracteng | The following article aims to bring together the ideas of José Ortega y Gasset throughout its entire philosophical evolution, with the aim of analyzing and understanding how the time and the circumstances of the Spanish philosopher translate as a necessity in his philosophy to overcome the idealism and being able to return to life, a term that will become the core of his theory of vital reason. Once this point has been analyzed, we examine how the peculiar way of doing science and philosophy for the moment that Ortega builds his philosophical thought would be the result of the irresolvable manifestation of an exacerbated rationalism and an irrational vitalism, movements who for their radicalism and abandonment of life will be criticized by the Spanish phiosopher for propose overcoming the model of modernity in cultural life, calling into question the methods and foundations of these two philosophical shores. | |
dc.format.extent | 37 p. | |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.identifier.uri | http://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/handle/20.500.14.531/3484 | |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Universidad Católica Luis Amigó | |
dc.publisher.faculty | Facultad de Educación y Humanidades | |
dc.publisher.place | Medellín | |
dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ | |
dc.subject | Filosofía | |
dc.subject | Educación | |
dc.subject | Raciovitalismo | |
dc.subject | Realidad radical | |
dc.subject.armarc | a | |
dc.thesis.discipline | Facultad de Educación y Humanidades | |
dc.thesis.grantor | Universidad Católica Luis Amigó | |
dc.thesis.level | Pregrado | |
dc.thesis.name | Filósofo | |
dc.title | El concepto de realidad radical en la filosofía de José Ortega y Gasset y sus implicaciones en el sentido del aprender y ser estudiante | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec | |
dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | |
oaire.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa |
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